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La campana que no puede sonar a vacío: la escuela rural como última infraestructura

La campana que no puede sonar a vacío: la escuela rural como última infraestructura

Un aula con cuatro alumnos sostiene mucho más que cuatro trayectorias educativas: sostiene familias, comercio, vida social y futuro demográfico. Un análisis de lo que ocurre cuando cierra la escuela, de los municipios que la han convertido en centro comunitario y de las políticas que marcan la diferencia entre mantenerla o perderla.